Przed Wami wyjątkowy czas - pierwszy, ważny egzamin w życiu. Życzymy Wam, abyście mądrze wykorzystali zdobytą wiedzę i umiejętności, a wyniki, które uzyskacie na egzaminie dały Wam możliwość realizacji swoich marzeń i planów.
TRZYMAMY KCIUKI! POWODZENIA!
Dyrekcja, Grono Pedagogiczne, Pracownicy szkoły, Koleżanki i Koledzy
11, 12, 13 maja 2026r. są dniami wolnymi od zajęć dydaktycznych z rozporządzenia MEN o organizacji roku szkolnego (Uczniowie klasy 8 piszą egzamin ósmoklasisty).
Z myślą o bezpieczeństwie uczniów, pracowników oraz mieszkańców naszej okolicy na budynku szkoły został zamontowany automatyczny defibrylator zewnętrzny AED.
Urządzenie znajduje się przy wejściu do budynku szkoły i jest dostępne w sytuacjach zagrożenia życia, w szczególności w przypadku nagłego zatrzymania krążenia. AED wydaje proste polecenia głosowe i prowadzi osobę udzielającą pomocy krok po kroku przez cały proces ratunkowy.
Szybkie użycie defibrylatora oraz podjęcie resuscytacji krążeniowo-oddechowej znacząco zwiększa szanse poszkodowanego na przeżycie do czasu przyjazdu służb ratunkowych.
Przypominamy:
Zwracamy się również z prośbą do wszystkich użytkowników i mieszkańców o korzystanie z urządzenia wyłącznie zgodnie z jego przeznaczeniem oraz o poszanowanie sprzętu. Defibrylator AED jest elementem ratującym życie, dlatego bardzo ważne jest, aby pozostawał sprawny, dostępny i niezdewastowany.
Kapsuła Rotaid Solid Plus wraz z Defibrylatorem Philips HeartStart FRx zakupiona została ze środków budżetu Gminy Tomice oraz środków budżetu państwa będących w dyspozycji Wojewody Małopolskiego, w związku z realizacją "Programu Ochrony Ludności i Obrony Cywilnej na lata 2025-2026"
Spotkanie z absolwentami naszej szkoły, zorganizowane w kontekście zbliżającego się procesu rekrutacji do szkół ponadpodstawowych, było niezwykle wartościowym i inspirującym wydarzeniem dla uczniów klas ósmej i siódmej. Jego głównym celem było wsparcie młodzieży w podejmowaniu jednej z pierwszych ważnych decyzji edukacyjnych.
Absolwenci chętnie dzielili się swoimi doświadczeniami związanymi z wyborem szkoły średniej, opowiadając o motywacjach, które towarzyszyły ich decyzjom. Przybliżyli specyfikę różnych typów szkół – liceów, techników i szkół branżowych – wskazując zarówno ich mocne strony, jak i wyzwania, z jakimi można się spotkać.
Dla uczniów była to cenna okazja do zadawania pytań i rozwiewania wątpliwości dotyczących rekrutacji, wyboru profilu czy codziennego życia w nowej szkole. Bezpośredni kontakt z absolwentami pozwolił spojrzeć na proces wyboru szkoły z praktycznej, życiowej perspektywy.
Spotkanie przebiegło w przyjaznej i otwartej atmosferze, sprzyjającej szczerym rozmowom i wymianie doświadczeń. Wydarzenie to nie tylko pomogło uczniom lepiej przygotować się do rekrutacji, ale także uświadomiło im, jak ważne jest świadome planowanie swojej przyszłości edukacyjnej.
Mamy nadzieję, że zdobyta wiedza i inspiracje przełożą się na trafne wybory oraz dalsze sukcesy naszych uczniów. Absolwentom dziękujemy za poświęcony czas i cenne wskazówki!
Rekrutacja do szkół ponadpodstawowych Powiatu Wadowickiego na rok szkolny 2026/2027 będzie przeprowadzona podobnie jak w latach ubiegłych za pomocą systemu Omikron (Kompleksowy System Rekrutacji Asseco).
A.P.
06.05.2026r.
W dniach 24 i 29 kwietnia 2026 r. odbyły się wyjątkowe lekcje otwarte inspirowane konkursem organizowanym przez Zaczytani,org w ramach kampanii Szkoła Dobrze Połączona „Co huczy w środku?”. Spotkanie stanowiło część innowacji pedagogicznej realizowanej przez panią Agnieszkę Sienkiewicz i panią Klaudię Świdergał.
Celem zajęć było zwrócenie uwagi uczniów na świat emocji oraz rozwijanie umiejętności ich rozpoznawania i wyrażania. Podczas spotkania uczniowie wysłuchali poruszającej bajki edukacyjnej autorstwa B. Janiszewskiego „Co huczy w środku?” , która została objęta honorowym patronatem Rzecznika Praw Dziecka. Projekt realizuje również 3. i 4. cel Zrównoważonego Rozwoju ONZ. Była to ciepła opowieść o przeciążeniu, emocjach i sygnałach płynących z ciała. Towarzysząc jeżowi Jarkowi i jego drużynie, dzieci uczyły się jak rozpoznawać napięcia w swoim ciele oraz poznały proste sposoby, pomagające się wyciszyć i odzyskać równowagę. Bajka była punktem wyjścia do rozmowy o korzystaniu z ekranów, przebodźcowaniu, emocjach i samoregulacji – oraz o tym, że czasem, żeby znów poczuć się dobrze, wystarczy zatrzymać się i wsłuchać w to, co dzieje się w środku.
Uczniowie aktywnie uczestniczyli w przygotowanych ćwiczeniach, które pomagały im lepiej zrozumieć siebie i innych. Zajęcia przebiegały w atmosferze otwartości, a dzieci z dużym zaangażowaniem rozmawiały i o wpływie ekranów na samopoczucie, sygnałach wysyłanych przez ciało oraz sposobach radzenia sobie z napięciem i nadmiarem emocji. Dzięki pytaniom, rozmowom i ćwiczeniom ruchowo-oddechowym uczniowie uczyli się rozpoznawać swoje stany wewnętrzne, rozwijać umiejętność samoregulacji oraz stopniowo odzyskiwać równowagę po silnych bodźcach. Zajęcia sprzyjały rozwijaniu empatii, budowaniu poczucia własnej wartości oraz wzmacnianiu relacji rówieśniczych.
K.Ś/A.S
Powered by aSc EduPage
