Aktualności

          • Wycieczka klasy VII i VIII

          • W dniu 10.10.2025r. uczniowie klas VII i VIII uczestniczyli w wycieczce edukacyjnej do Państwowego Muzeum Auschwitz-Birkenau w Oświęcimiu. Celem wyjazdu było poznanie tragicznej historii II wojny światowej oraz uczczenie pamięci ofiar Holokaustu.

            Podczas zwiedzania uczniowie mieli okazję zobaczyć autentyczne miejsca byłego niemieckiego nazistowskiego obozu koncentracyjnego i zagłady, wysłuchać przewodnika oraz dowiedzieć się więcej o losach ludzi, którzy tam trafili. Była to poruszająca i ważna lekcja historii.

            Wrażenia uczniów były bardzo głębokie. Wielu z nich podkreślało, że pobyt w tym miejscu wywołał silne emocje – smutek, zadumę, a czasem nawet niedowierzanie. Uczniowie zwrócili uwagę na ogrom cierpienia, który spotkał więźniów obozu, oraz na znaczenie pamięci historycznej. Dla wielu z nich była to pierwsza tak bliska styczność z miejscem tak tragicznych wydarzeń.

            Wycieczka była nie tylko lekcją historii, ale także okazją do refleksji nad wartością życia, szacunku do drugiego człowieka oraz potrzebą przeciwdziałania wszelkim przejawom nienawiści i nietolerancji.

            /G.J. A.Z-S/

          • Bioróżnorodność

          • 7

            W czwartek 02.10.2025r. oraz piątek 3.10.2025r. odbyły się zajęcia otwarte na temat bioróżnorodności. Uczniowie najstarszych klas- siódmej oraz ósmej przyjrzeli się gatunkom i znaczeniu drapieżników w sieci pokarmowej. Zastanawiali się jakie cechy ma dobry drapieżnik oraz w jaki sposób ofiara może się przed nim obronić. Doszli do wniosku, że drapieżniki choć bardzo niebezpieczne dla człowieka i innych zwierząt są niezbędne  w ekosystemie, a znaczne ograniczenie ich ilości może wpływać nawet na…bieg rzeki. Uczniowie mieli możliwość poznania najnowszych badań ekologów na ten temat czytając fragment artykułu oraz oglądając film  pt. „ Jak wilki w Yellowstone zmieniły bieg rzeki?”.  Z kolei uczniowie klas młodszych I-VI poznali królestwa organizmów i utrwalali ich pozytywne i negatywne znaczenie w przyrodzie poprzez zabawy ruchowe. Teraz już wiedzą, że różnorodny świat organizmów jest nie tylko piękny ale i niezbędny do prawidłowego funkcjonowania ekosystemów- bakterie chorobotwórcze regulują liczebność gatunków, niejadalne dla nas grzyby mogą być pokarmem innych zwierząt, rośliny, nawet te trujące są przecież producentem tlenu.

            /G.J./

          • SZCZĘŚLIWI, BO RÓŻNORODNI

          • Uczniowie klasy II wraz z wychowawczynią panią Agnieszką Sienkiewicz i panią pedagog Anną Pietruszką przygotowali filmik, który stanowił wyzwanie podsumowujące Tydzień Szczęścia w Szkole.

            A.S.

          • KAŻDY INNY, KAŻDY WAŻNY! Święto Neuroróżnorodności w naszej szkole

          • W piątek, 3 października, w naszej szkole odbyły się lekcje otwarte poświęcone neuroróżnorodności, w których uczestniczyli uczniowie naszej szkoły. Była to wyjątkowa okazja, by wspólnie porozmawiać o tym, że każdy z nas jest inny- i to właśnie ta różnorodność czyni naszą społeczność bogatszą i silniejszą.

            Zajęcia miały na celu kształtowanie empatii, zrozumienia is szacunku wobec wszystkich- niezależnie od tego, jak funkcjonuje ich umysł.

            Podczas lekcji rozmawialiśmy o tym, jak działa mózg, poznaliśmy różne sposoby odbierania świata i uczenia się, omówiliśmy trudności, z jakimi mierzą się osoby z autyzmem, adhd, dysleksją czy mutyzmem, szukaliśmy sposobów, jak możemy być dobrymi kolegami i koleżankami dla osób, które funkcjonują inaczej.

            Wspólnie stworzyliśmy ogromny plakat symbolizujący naszą różnorodność- każdy uczeń odrysował swoją dłoń i napisał na niej swoje „supermoce”. Na drzwiach sal lekcyjnych zawisły również zrobione przez uczniów plakietki z hasłem „Każdy inny, każdy ważny!”, które będą przypominać nam o wartościach, jakie wynieśliśmy z tych zajęć.

            Doświadczyliśmy różnych sposobów myślenia i uczenia się. Każdy człowiek jest inny, a mózg to bardzo skomplikowany i niesamowity organ. Neuroróżnorodność to nie problem- to część tego kim jesteśmy. To nasza siła, a nie wada.

            K.Ś.

            25

          • Święto Różnorodności Kulturowej, Pomysłów i Idei w naszej szkole

          • 5

            W czwartek, 2 października, na sali gimnastycznej odbyły się lekcje otwarte (klasy I-III oraz IV-VIII) w ramach Święta Różnorodności Kulturowej, Pomysłów i Idei. Wspólnie z prowadzącą zajęcia, panią Arkadią Podgórską-Mikułą, Uczniowie próbowali zastanowić się nad podobieństwami i różnicami wśród nas, nad wielokulturowością ludzi na świecie oraz różnymi sposobami myślenia.
            Podczas wielu aktywności wspólnie mogliśmy zauważyć, jak różne tradycje i zwyczaje występują w naszym otoczeniu oraz jak nasze własne pochodzenie kulturowe może wpływać na nasze postrzeganie świata. Dowiedzieliśmy się, w jaki sposób różne punkty widzenia wzbogacają rozmowę, czy umiemy słuchać innych i jak reagujemy na poglądy inne niż nasze…
            Co by zatem się stało, gdyby wszyscy myśleli tak samo? Jak różne podejścia pomagają rozwiązywać problemy w nauce, w życiu społecznym?
            Tydzień Szczęścia w Szkole jest pretekstem, by podjąć w nowym roku szkolnym pozytywne interwencje wzmacniające dobre życie wśród członków naszej małej społeczności…

                                                                                                                                                       3.10.2025 r., A. P-M.

            10

          • Szkolny Festiwal Talentów i Mocnych Stron

          • 27

            1 października br. na sali gimnastycznej dobył się Szkolny Festiwal Talentów i Mocnych stron naszych uczniów. To kolejne działanie w ramach obchodów  Tygodnia Szczęścia, mające na celu budowanie więzi między uczniami, integrację międzyoddziałową, prezentację, wsparcie i promowanie rozwoju indywidualnych talentów i pasji uczestników, a także umożliwienie wymiany doświadczeń oraz integracji między uczestnikami i całą społecznością szkolną. To również czas na promocję różnorodności i budowanie bardziej inkluzywnego społeczeństwa.  Wydarzenie to poprzedzone zostało warsztatami edukacyjnymi dla uczniów klas I-VIII, które przeprowadziła pani Agnieszka Sienkiewicz. Podczas warsztatów uczniowie udzielili odpowiedzi na m.in. takie pytania jak: Czy każdy ma talent albo „super moc”? Czy talent zawsze widać na pierwszy rzut oka? Kto może nas wspierać w rozwijaniu talentu? Jak można pomóc innym pokazać talent? Jak różne talenty mogą uzupełniać się w klasie? Jakie umiejętności są potrzebne, by grupa dobrze współpracowała? Czy umiem cieszyć się sukcesem innych, nawet jeśli ja robię coś inaczej? itp…  Uczniowie uświadomili sobie fakt, że to jak bardzo się różnimy, może stać się ogromną zaletą i potencjałem do dalszego rozwoju.  Festiwal rozpoczął się wspólnym śpiewem piosenki pt. „Wiara w siebie”, przy akompaniamencie gitary, aby dodać wszystkim uczestnikom sił i odwagi do zaprezentowania się na scenie. Publiczność z dużą życzliwością i zaangażowaniem nagradzała każdy występ. Duża różnorodność i wysoki poziom przygotowania występów, niewątpliwie wpłynęły na atrakcyjność wydarzenia. Na scenie zaprezentowali się uczniowie z każdej klasy. Talenty jakie zaprezentowały podmioty wykonawcze to umiejętności w zakresie takich dziedzin jak :wokal, taniec, akrobatyka, fotografia, rysunek i malarstwo, piłka nożna, hulajnoga wyczynowa, gra na instrumencie, recytacja. Znalazł się również czas aby każdy uczeń wymienił super moc swojego sąsiada. Chwile spędzone wspólnie niewątpliwie pozwoliły się nam lepiej poznać, wzbudzić szacunek dla wysiłku innych jak  i scalić jako społeczności szkolnej w tworzeniu spójnej całości z różnych talentów.

            A.S.

          • Święto chłopców z klasy czwartej

          • 30. września świętujemy w Polsce Dzień Chłopaka. Z tej okazji chłopcy z klasy czwartej otrzymali piękne upominki, słodkości oraz pamiątkowe dyplomy Super Chłopaka. W Polsce i na świecie jest to święto młodszych chłopców (w odróżnieniu od Dnia Mężczyzny – 10. marca), często obchodzone w szkole w luźnej i wesołej  atmosferze. Życzymy wszystkiego dobrego Chłopcom naszej szkoły!

            TK

          • Sukces Zosi w zawodach sportowych!

          • Zofia Plackowska, uczennica klasy drugiej, biorąc udział w zawodach karate, w Turnieju o Puchar Burmistrza Wadowic, w sobotę 27 września br., zdobyła II miejsce w kategorii kumite.

            Gratulujemy Zosiu i życzymy kolejnych sukcesów!!!!

            A.S.

          • Święto Marzeń w Naszej Szkole

          • 23

            „Dzieci lubią mieć marzenia, chcą by były do spełnienia

            Każde w głowie ma guziczek, taki mały żółty pstryczek

            Co im świat piękniejszy czyni, od Krakowa aż do Gdyni…”

            /H. Niewiadomska/

            30 września br. w naszej szkole w ramach obchodów Tygodnia Szczęścia celebrowaliśmy „Święto Marzeń”. Jednym z wydarzeń mającym na celu przybliżenie tematu marzeń były warsztaty edukacyjne dla uczniów klas I-III, IV-VI i VII-VIII, przeprowadzone przez panią Agnieszkę Sienkiewicz. Uczniowie zmierzyli się z odpowiedzią na m.in. pytania : Co to są marzenia?, Dlaczego marzyć? Ile kosztują marzenia? Co należy zrobić, aby spełnić marzenia? Co czujemy, gdy marzymy? Jaki kolor mają marzenia? Czy w świecie marzeń jest miejsce na różnice i różnorodność? Jakie wartości są dla mnie najważniejsze w świecie moich marzeń? Czego uczę się od marzeń innych ludzi? Jakie drobne działania mogę podjąć w klasie, szkole, społeczności aby spełnić marzenia? itd… Z pozoru proste pytania ale odpowiedzi uczniów były zaskakująco trafne i dojrzałe. Wiele też i deklaracji sformułowanych przez uczestników warsztatów uświadomiło zebranym, że tak naprawdę to marzenia się nie spełniają, ale marzenia się spełnia. Czego dowodem jest wypowiedź z A. Małysza udzielona podczas wywiadu po powrocie z Igrzysk Olimpijskich w Vancouver w 2010 r. Przykład bajki „O rybaku i złotej rybce” poucza nas, że kto nie ma marzeń, ten niewiele w życiu osiągnie i może być z tego powodu smutny i niezadowolony. Ważne zatem jest aby marzyć, żeby nazwać to czego pragniemy i wiedzieć, że „złota rybka” nie spełnia marzeń, tylko my sami. Uczniowie próbowali dopasować swoje marzenia do trzech rodzajów „złotych rybek”- żeby mieć…, żeby umieć…., żeby się stać…. Sami potrafili ocenić, z której grupy marzenia najłatwiej jest osiągnąć oraz, które zależą od nas samych, naszej aktywności, a które od przypadku i tzw. szczęścia. Następnie poszczególne klasy otrzymały przedmiot, któremu należało nadać rolę, zgodnie z tym co podpowie wyobraźnia. I tu pomysłowość uczniów była wspaniała. Forma owalu stała się: statkiem, łóżkiem, kuwetą, deską surfingową, zderzakiem ze światłami do samochodu, latawcem, paralotnią, drzwiami do domu, tarczą i …. Kolejne zadanie to uniesienie jak najwyżej swoich marzeń, które przybrały materialną formę w postaci kolorowych woali i piłeczek. Wzbicie ich w przestrzeń, to był tylko moment, a radość i okrzyki szczęścia, które im towarzyszyły przy współpracy wszystkich zebranych wokół chusty to dowód na to, że wspólne działania to właściwa droga, która wiedzie do celu. Przejście przez hula hop przy połączonych w jeden organizm zespołach uczniów okazało się nie lada wyzwaniem ale i tu wzajemny doping, pomoc i współpraca przyniosła dużo radości. Przed tym ćwiczeniem każdy uczeń miał za zadanie powiedzieć osobie przed sobą jakąś super moc, talent swojego sąsiada. To niewątpliwie  wpłynęło na zbudowanie poczucia wartości każdego ucznia. Ostatnim zadaniem warsztatów było pokolorowanie swojej „buźki”( białe koło) na ulubiony kolor a na jej odwrocie napisanie swoich marzeń. Wszystkie prace zostały umieszczone w „zaczarowanych  oknach” domu marzeń, który znajduje się na górnym korytarzu. Można podglądnąć marzenia uczniów z naszej szkoły do czego serdecznie zapraszam.

            A.S.

          • "Nasze potrzeby"- Warsztaty profilaktyczne dla klas 1-8

          • Dzień 29 września był w naszej szkole poświęcony warsztatom na temat naszych potrzeb i jak wpływają one na naszą motywację w osiąganiu celów. W czasie zajęć uczniowie zostali zapoznani z motywem hierarcii potrzeb Abrahama Maslowa. Na jej podstawie wspólnie szukaliśmy odpowiedzi na intrygujące pytania: Czym są potrzeby? Czy wyróżniamy różne rodzaje potrzeb? Jakie różnice w potrzebach mogą występować ze względu na naszą różnorodność? Co znajduje się na poszczególnych poziomach piramidy potrzeb i w jaki sposób możemy te potrzeby zaspokoić? Uczniowie współpracowali w grupach, starając się umieścić poszczególne ikony na odpowiednich poziomach hierarchii Maslowa, rozmawiając przy tym na temat potrzeb najważniejszych dla nich. Zajęcia zakończyły się krótkim podsumowaniem i quizem.

            A.P.

            14

            "Psycholog humanistyczny Abraham Maslow sformułował teorię, według której podstawowe motywacje tworzą hierarchię potrzeb. Zdaniem Maslowa (1970), potrzeby są uporządkowane od najbardziej podstawowych do bardziej zaawansowanych, aby osiągnąć wyższy poziom, należy najpierw zaspokoić potrzeby ze wszystkich poziomów niższych w hierarchii. 

            Na najniższym poziomie umiejscowione są podstawowe potrzeby biologiczne, taie jak głód i pragnienie. Muszą być one zaspokojone, aby do głosu mogły dojść inne potrzeby. Kiedy biologiczne domagają się zaspokojenia, inne potrzeby odkładane są na bok i jest mało prawdopodobne, by wpłynęły na Twoje działania. Kiedy potrzeby te są wystarczająco zaspokojone, rolę motywacyjną zaczyna odgrywać potrzeba z następnego poziomu - potrzeba bezpieczeństwa. Kiedy nie martwisz się już brakiem bezpieczeństwa, zaczynasz być motywowany przez potrzebę przywiązania - potrzebę przynależności, bliskości z innymi osobami, potrzebę kochania i bycia kochanym. Kiedy jesteś syty i bezpieczny, i do tego posiadasz poczucie społecznej przynależności, przechodzisz na poziom potrzeby uznania- potrzeby lubienia siebie, postrzegania siebie jako osoby kompetentnej i skutecznej oraz podejmowania działań koniecznych, by zasłużyć na uznanie w oczach innych. 

            Do szczytu hierarchi potrzeb dochodzą zatem ludzie, którzy są syci, bezpieczni, kochani i kochający, pewni siebie, myślący i twórczy. Osoby takie wychodzą poza podstawowe potrzeby ludzkie w poszukiwaniu jak najpełniejszego rozwoju swojego potencjału, zwanego samorealizacją. Osoba samorealizująca się jest świadoma siebie, akceptuje siebie, odpowiada na wyzwania stawiane przez społeczeństwo, jest kreatywna, spontaniczna i otwarta na nowości i wyzwania, posiada także wiele innych pozytywnych cech."

            (P.G.Zimbadro,R.J.Gerrig, " Psychologia i życie" Wydawnictwo Naukowe PWN, 2024)

          • Ogólnopolski Tydzień Szczęścia w Naszej Szkole

          • 22

            Ogólnopolski Tydzień Szczęścia w Szkole to coroczne wydarzenie, które odbywa się w całej Polsce w trzecim tygodniu września. Obchodzony jest od 2020 roku. W tym roku świętujemy w dniach 29 września – 5 października 2025. Tegoroczne hasło brzmi: SZCZĘŚLIWI, BO RÓŻNORODNI. Celem Tygodnia Szczęścia w szkole jest zwrócenie uwagi na narzędzia psychologii pozytywnej, które można wykorzystywać w edukacji szkolnej, a które przekładają się na dobre zdrowie, efekty kształcenia i lepsze życie. To wydarzenie dla dzieci, młodzieży i dorosłych, wszystkich, dla których edukacja jest bliska i ma znaczenie w kształtowaniu dobrostanu jednostkowego i zbiorowego. Badania pokazują, że ludzie doświadczający szczęścia w szkole i w pracy żyją zdrowiej, dłużej, lepiej. Poczucie szczęścia sprzyja odporności, kreatywności, zaangażowaniu, budowaniu relacji, przyjaźniom. To prawdziwa profilaktyka depresji i chorób cywilizacyjnych. Szczęście w szkole rodzi się pomiędzy ludźmi, poprzez relacje, w procesach przekazywania wiedzy, doświadczenia, wreszcie – w miejscach, które temu sprzyjają. Szczęście to stan umysłu, emocji, ciała i ducha. Poszukiwanie szczęścia to aspiracja każdego człowieka i jest tak stara jak świat. Od Arystotelesa i Sokratesa w Starożytnej Grecji, Konfucjusza w Chinach i Buddy w Indiach. Arystoteles powtarzał: „szczęście jest sensem życia, całkowitym celem i końcem ludzkiej egzystencji”. Okazuje się, że istnieje silny związek między szczęściem a jakością edukacji, jakością przyswajania. Nasz mózg lepiej uczy się, gdy jest szczęśliwy. Lepiej zapamiętuje, kojarzy, tworzy haki pamięciowe, utrwala.

            Aby pomóc uczniom zrozumieć hasło tegorocznego tygodnia szczęścia pani Agnieszka Sienkiewicz przeprowadziła warsztaty edukacyjne w trzech grupach wiekowych: dla klas I-III , IV-VI oraz VII-VIII, na temat pojęcia szczęścia i różnorodności. Uczniowie zaangażowali się w proponowane działania i chętnie podjęli współpracę podczas budowania rzeźby szczęścia, czy komponowania hymnu szczęścia. Zaprojektowali portret szczęścia i poszukali skojarzeń dotyczących słowa szczęście i różnorodność. Uczniowie wysłuchali wiersza B. Leśmiana pt. „Szczęście”, który wybrzmiał przy akompaniamencie gitary, aby zdobyć wiedzę na temat tego, jak poeci postrzegają szczęście. Współpraca w grupach, parach a nawet całych zespołach klasowych przyczyniła się niewątpliwie do wzmocnienia relacji rówieśniczych, przeżywaniu pozytywnych emocji oraz odkrywaniu i uruchamianiu w praktyce mocnych stron, talentów i wykorzystywaniu ich dla dobra wspólnoty – koleżeńskiej jak i szkolnej.

            A.S.

          • Żywa lekcja muzyki- werbel

          • 9

            Werbel, czyli bęben z rezonującymi sprężynami na spodniej membranie, ma wojskowe pochodzenie i rozwijał się od czasów sygnałowych bębnów ze struną. Wyróżnia się charakterystycznym, szumiącym dźwiękiem. Jako instrument muzyczny wszedł do orkiestr w XVIII wieku, a potem stał się kluczowym elementem zestawu perkusyjnego dla wielu gatunków muzycznych, od rocka po jazz. Brzmienie werbla zależy od materiału jego korpusu (drewno, metal, akryl) i może być regulowane m.in. dzięki sprężynom. Informacje dotyczące budowy werbla oraz sposobu gry na nim uczniowie zdobyli podczas żywej lekcji muzyki przygotowanej i przeprowadzonej przez panią Agnieszkę Sienkiewicz oraz ucznia klasy piątej Mikołaja Franka.

            A.S.

          • Zebranie Rady Rodziców

          • Przewodniczący Rady Rodziców zaprasza na ZEBRANIE RADY RODZICÓW, które odbędzie się 29.09.2025 r.  Poniedziałek o godzinie 17.00 w Szkole Podstawowej im. Naszej Przyrody w Woźnikach. 

            Program zebrania:

            Podsumowanie roku szkolnego 2024/2025

            Wybór Przewodniczącego Rady Rodziców 

            Plany na rok szkolny 2025/2026

            Uchwalenie Programu wychowawczo - profilaktycznego szkoły na rok szkolny 2025/2025

            Wolne wnioski

            Serdecznie zapraszam

            Grzegorz Górecki 

          • Szkolny Festiwal Talentów- zaproszenie

          • W ramach działań związanych z VI Tygodniem Szczęścia w szkole pod hasłem „Szczęśliwi, bo różnorodni” 1 października o godzinie 9.00 na sali gimnastycznej odbędzie się szkolny „Festiwal Talentów”. Malujesz, rysujesz, rzeźbisz- zaprezentuj swoje prace, masz talent wokalny- zaśpiewaj piosenkę, grasz na instrumencie- pochwal się, tańczysz?- scena jest Twoja, opowiadasz dowcipy- przygotuj kilka i zaprezentuj, masz talent literacki- wyjmij swoje prace z szuflady i przedstaw nam, masz talent sportowy- przygotuj pokaz, a może masz jakąś niezwykłą pasję, podziel się z nami swoją wiedzą. Zgłoszenia do prezentacji należy złożyć do dnia 25 września br. do pani Agnieszki Sienkiewicz.

            Niech ten dzień będzie niezwykły dzięki Twojej obecności !!!

            Zapraszamy!

        • ZBIÓRKA MAKULATURY

          • ZBIÓRKA MAKULATURY

          • Rada Rodziców ogłasza zbiórkę makulatury. Zbiórka rozpocznie się 14 października 2025r. i potrwa do 16 października 2025r.  Makulaturę prosimy składować na auto lub obok auta postawionego przy szkole. Do udziału w zbiórce zachęcamy wszystkich mieszkańców Woźnik i Zygodowic.

          • Bank Dobrej Karmy

          • W dniach 15 września do 31 października w naszej szkole trwać będzie zbiórka "Dobrej Karmy" dla psów. Prosimy o przynoszenie karmy, w której składzie na pierwszym miejscu znajduje się mięso i została zakupiona w sklepie zoologicznym.  

            Zamiast kupienia kilku puszek/ saszetek karmy z marketów, zachęcamy do kupienia jednej puszki- ale dobrej jakości. 

            Podpisane karmy należy wkładać do oznaczonego pudełka, które znajduje się na korytarzu na parterze. Uczniowie biorący udział w akcji zostaną nagrodzeni wpisem pozytywnym do dziennika. 

            Zbiórka organizowana jest we współpracy ze Stowarzyszeniem Na Rzecz Bezdomnych Zwierząt REKSIO. 

            Szczegóły zbiórki i dzialalności Stowarzyszenia dostępne są pod linkiem : http://bankdobrejkarmy.pl 

          • XXXV Rajd Pamięci LOTNIKÓW " HELL's ANGEL"

          • 10

            W dniu 12 września 2025r. uczniowie klas 4-8 brali udział w obchodach 81 rocznicy bohaterskiej śmierci 6 członków załogi bombowca "Hell's Angel". Obchody ku cczci poległych lotników organizowane były przez Polskie Towarzystwo Turystyczno Krajoznawcze Oddział Ziemia Wadowicka oraz Ośrodek Kultury Gminy Tomice.

            Nasi uczniowie wraz z nauczycielami pieszo pokonali trasę od budynku szkoły do Obelisku ku czci poległych lotników oraz drogę powrotną do szkoły, zatrzymując się na krótką przerwę przy budynku OSP w Zygodowicach. 

            Po dotarciu na miejsce, na uczestników rajdu czekał poczęstunek przygotowany przez KGW Zygodowice.

            Uroczystości rozpoczęły się o godz.12:00 od przywitania i podziękowania przybyłym gościom oraz uczestnikom rajdu. Następnie z dumą zaśpiewany został Hymn Polski oraz odsłuchany Hymn Stanów Zjednoczonych. Jako wyraz szacunku reprezentanci szkół i goście honorowi złożyli pod pomnikiem kwiaty i znicze.

            Oprawa artystyczna wydarzenia przygotowana została przez uczniów naszej szkoły, pod okiem Pani Agnieszki Sienkiewicz. Uczniowie zaprezentowali pieśni patriotyczne takie jak " Piechota", " O mój rozmarynie", "Wojenko, wojenko". W śpiew zaangażowali się również uczniowie pozostałych szkół, goście honorowi oraz organizatorzy uroczystości.

            Na zakończenie obchodów rozdane zostały statuetki z podziękowaniami dla uczestników wydarzenia. 

            A.P.

             

          • Zaproszenie do ogólnopolskiej akcji "Przytul się do drzewa"

          • Każdego roku w Polsce dochodzi do setek pożarów lasów, a główną ich przyczyną jest działalność człowieka. To smutna i alarmująca rzeczywistość, z którą możemy - i chcemy - wspólnie walczyć. Pokażmy całemu światu, że zależy nam na przyszłości zielonych płuc naszej planety!

            Zapraszamy wszystkich przedszkolaków oraz uczniów do udziału w tej wyjątkowej akcji.

            Co trzeba zrobić, aby dołączyć?
            To proste i radosne:

            • Przytulcie się do drzewa – sami lub w grupie.
            • Zróbcie zdjęcie z tego pięknego momentu ( zdjęcie musi być w formacie jpg./ jpeg., nie używać funkcji zdjęcia w ruchu, wysłać pojedyncze zdjęcie, unikać rozległego kadru)
            • Prześlijcie je do 22.09.2025r. na adres: gabrielajochymek@spwozniki.pl , a prześlemy je do organizatora by stworzył z nich największy na świecie EKO KOLAŻ, który stanie się symbolem naszej troski o drzewa i lasy!

            W ten sposób wspólnie uczcimy 10 października – Dzień Drzewa!

            /G.J./

        • ODWOZY - AKTUALIZACJA - od 11.09.2025r.

          • ODWOZY - AKTUALIZACJA - od 11.09.2025r.

          • PRZYWÓZ DO SZKOŁY:

             - godzina 7.40 – wyjazd z pierwszego przystanku w Zygodowicach ul. Lotników, w następnej kolejności przystanki przy ul. Głównej i Wspólnej.

             ODWOZY ZE SZKOŁY:

            - Poniedziałki – o godzinie 12.40  i 14.35

            - Wtorki – o godzinie 12.40 i 15.30

            - Środy – o godzinie 11.40  i 14.35

            - Czwartki – o godzinie 12.40 i 15.40

            - Piątki – o godzinie 12.40 i 14.35

            UWAGA! Godziny odwozów mogą ulec zmianie. Na stronie szkoły będzie zamieszczona wtedy aktualizacja.

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa im. Naszej Przyrody w Woźnikach
      • sekretariat@spwozniki.pl
      • 33 8794523
        Fax: 33 8794800
      • ul. Wadowicka 133
        34-103 Woźniki

        Poland
      • 7:00 - 15:00 od poniedziałku do piątku

  • Galeria zdjęć

    • brak danych