30 września 2026r.uczniowie klasy 3 wzięli udział w wyjątkowej lekcji sensorycznej, podczas której poprzez dotyk, węch, smak i obserwację poznawali świat roślin zbożowych i oleistych. Zajęcia miały charakter praktyczny i doświadczalny, dzięki czemu dzieci mogły samodzielnie odkrywać właściwości poznawanych produktów.
Na początku uczniowie rozpoznawali i porównywali różne rośliny zbożowe. Przyglądali się ich budowie, dotykali ziaren, sprawdzali ich wielkość, kształt i fakturę. Mieli również okazję degustować zboża, poznając ich smak i zapach. Dzieci sprawdzały także, co znajduje się wewnątrz ziaren, dzięki czemu mogły lepiej zrozumieć ich budowę.
Dużo emocji wzbudziło rozbieranie kolb kukurydzy z liści. Uczniowie obserwowali kolejne warstwy, dotykali kolby i ziaren oraz poznawali kukurydzę za pomocą różnych zmysłów.
Kolejnym punktem zajęć było poznawanie różnych rodzajów olejów. Dzieci mogły je wąchać, porównywać ich zapachy i obserwować różnice pomiędzy poszczególnymi produktami. Następnie przeprowadziły ciekawe doświadczenie z ziarnami słonecznika. Rozwałkowywały nasiona na serwetce, obserwując pojawiające się na niej tłuste plamy. W ten prosty sposób przekonały się, że nasiona słonecznika zawierają olej.
Nie zabrakło również obserwacji z wykorzystaniem lupy. Uczniowie przyglądali się drożdżom, poznawali ich strukturę oraz charakterystyczny zapach. Dzięki temu mogli zobaczyć, że nawet pozornie niepozorny produkt kryje w sobie fascynujący świat.
Największe zainteresowanie wzbudziło doświadczenie pokazujące działanie drożdży podczas fermentacji. Do butelki wsypano drożdże oraz szczyptę cukru, a następnie dodano ciepłą wodę. Na szyjkę butelki założono balon. Po pewnym czasie balon zaczął się napełniać. Uczniowie mogli zaobserwować, że podczas fermentacji drożdże wytwarzają dwutlenek węgla, który unosił i wypełniał balon.
Lekcja była doskonałą okazją do nauki poprzez bezpośrednie doświadczenie i eksperymentowanie. Dzieci nie tylko zdobywały nowe wiadomości, ale przede wszystkim samodzielnie obserwowały, dotykały, wąchały, smakowały i wyciągały wnioski.
Takie zajęcia pokazują, że nauka może być prawdziwą przygodą – angażującą wszystkie zmysły, pobudzającą ciekawość i zachęcającą do zadawania pytań oraz odkrywania otaczającego nas świata.
A.S./K.Ś

